大中信奥 · 课本AI项目体验课
先看孩子
先看孩子
真实做一次
孩子完成一件作品，家长获得一份 AI 学习力观察反馈。不凭介绍决定报名，用孩子的真实表现判断适不适合。
孩子完成一件作品，家长获得一份 AI 学习力观察反馈。不凭介绍决定报名，用孩子的真实表现判断适不适合。
体验课不是试听工具讲解，而是让孩子经历一次"从课本主题到真实作品"的完整项目，同时帮助老师和家长观察孩子的起点。
一个熟悉的课本主题，一次完整的创作与讲解
针对六项 AI 学习力的能力观察与建议
根据孩子的兴趣与表现，决定是否进入系统课程
五个环节环环相扣：孩子先思考、再使用；先判断、再接受。
理解课本主题，说清目标与步骤
先用自己的思考完成第一步
用 AI 生成对比结果并追问细节
发现 AI 的错误并依据证据修改
由孩子讲解过程，完成作品发布
体验课用于让孩子经历一次完整项目流程，并帮助老师和家长观察起点。稳定能力需要在不同学科、不同项目中重复迁移，不能靠一节课完成。
可以。小学 AI 启蒙的门槛是阅读、观察、表达和基本操作，不把编程基础作为前置条件。课程也不是换壳编程课。
如果任务只要求生成答案，会。课程因此设置明确学习闸门：先理解再生成、先设计再生成、必须找错、必须修改、必须由孩子讲解。AI 承担执行，孩子承担判断责任。
不是。课程会使用学科知识，但目标不是同步补课、刷题或直接提分，而是训练理解、表达、拆解、判断、修正和创造，并让这些能力迁移到学习任务中。
不按作品是否漂亮评分，而看六项可观察能力：理解、表达、拆解、判断、修正和创造。每次项目保留过程证据，并由孩子完成发布讲解。